在雨中送伞是件平常的小事，但是，弟弟送伞让我记忆深刻，我必须把它记录下来。下午，我们准备放学。可出教室时，却发现下雨了。大队辅导员让我们四五年级的最后放学。好不容易出了学校。找到了弟弟和爷爷，从他们衣服湿的程度来看，他们已经“恭候”多时了，真弄不明白，有伞他们为什么不打！在回家的路上，爷爷拿了两把伞，其中一把给了弟弟，另一把给了我。穿过超市后，才发现爷爷没打伞！我迅速把伞给了爷爷。弟弟见此情景，对我说：“哥哥，跟我打一把伞吧！”我的心顿时被感动了，说：“好吧，谢谢你！”跟弟弟打了一把伞后，发现他刻意把伞举得很高，而且还稍微往我这边斜了一点，我赶紧把伞推了过去。弟弟开始给我说话，我认真听着，不知不觉中，我突然感觉伞又到我这边来了，这个弟弟真聪明！我将计就计，把伞悄悄往那边推了推。突然，我脚下一沉，踩到了一个小水坑，虽然小，但是很深。“天哪，我鞋子进水了！”我自言自语。弟弟听到了，安慰我说：“没关系，我的也湿了。”多好的弟弟啊！他骄傲地问我：“哥哥，我是不是做了一件好事？”我也骄傲地回答他：“你做了一件很好的事！”弟弟，你长大了，也懂事了！名师点评：小作者这篇作文写得非常好，生动的情节和鲜明的人物形象，让人印象深刻。作文的开头，小作者采用了直入主题的开门见山式写作手法，直接写明了自己写作的缘由，不拖泥带水。然后直接对故事展开描写，通过描写爷爷和弟弟送伞给“我”，以及“我”和弟弟一起回家的故事，刻画出了弟弟聪明懂事的好孩子形象。“从他们衣服湿的程度来看，他们已经‘恭候’多时了”，这句话准确地表达出了爷爷和弟弟对“我”的关心，“恭候”用得很贴切，是双关语。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-7-10 16:32:00