【篇一】.生命作文

今天我们学了《生命 生命》这一课，是我的感受非常深刻。

一只飞蛾在快要丧失生命时，都还在极立挣扎着，可能这只飞蛾知道自己的生命垂危，但是它却在挣扎着，最后靠着自己的挣扎和不懈努力获救了。

一粒掉进墙角的香子，靠着自己的生命力强在这里存活了下来。它竟能在没有阳光和没有土的地方存活几天，这样的生命力令我震惊，同时也真实地感觉到生命的可贵。作者用听诊器听见了自己的心跳时，亲身经历了自己的生命迹象，最后发出了生命感叹。

我家养的一盆花，本是缺水植物，可是我好几天都忘了浇水，有一天我突然想起来，给它浇了些水，没过几天便又显得精神起来，一朵不能离开水的花，一连好几天没浇水竟能活下来，这需要多大的生命力啊！同学们！生命是可贵的也是有限的，让我们在这有限的生命里，发扬自己的特点，把每天都当成最后一天，刻苦学习，去帮助别人。

【篇二】.生命作文

老师就像蜡烛，燃烧自己照亮我们人生的道路；老师就像铺路的石子铺平我们人生的路；老师就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵……他们把学生看作比自己的生命都重要。

2008年5月12日，四川发生了8.0级特大地震。在一所平常的学校里，照常上课。一场突如其来的大地震顿时忙乱了平静的校园。一位谭千秋老师，用他那粗大的传授过无数知识的手臂，在发生地震的一刹那间从死神手里夺回了4个未走完人生道路的年轻生命，手臂上的伤痕将永远记录下了这一切。在那一刻，谭老师也许在想，自己的双臂能否防住死神的来临，担心自己的身躯是否能是4个学生受到足够的保护。

再大的哀痛也终将过去，但是留给我们的感动会成为永恒！

【篇三】.生命作文

这个单元，我们学了很多与生命有关的课文。

学了这组课文，我知道了人的一生不是一帆风顺的，在人生中会遇到许多挫折。人的一生又是短暂的，要让自己的生命过得有意义。就说安静吧，她是一个盲童，在她的生活中会遇到许多我们难以想象到的困难，但她依然热爱生命，热爱生活。她每天在花丛中流连，感受着春光。对于健康的我们来说，我们也应该勇敢的面对自己生活中的困难，克服困难，快乐生活。我常听妈妈哼唱“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，让我知道了春蚕和蜡烛生命是短暂的。但春蚕一直给人类吐丝，把美好的东西留给了我们。蜡烛牺牲了自己，照亮了别人。还有粉笔……虽然他们的生命都很短暂，但他们无私奉献，让有限的生命体现了无限的价值。我要象他们一样，也让自己有限的生命体现出无限的价值。

作为一个学生，我们应该努力学习，珍惜生命，关爱他人，不让时间白白流失，学好本领，长大为祖国做出自己的贡献！

【篇四】.生命作文

以前，我想过人的生命，有珍惜生命的;也有浪费生命的……既然人有这么多的生命，那么动物呢？

于是我就一个人在院子里，想去观察小动物的生命，观察什么小动物呢？我想啊想，最后我下了决定——就用最弱小的动物蚂蚁吧！

接着我就到家里拿了一碗水，把这碗水倒在一只蚂蚁的旁边，因为，蚂蚁是怕水的，如果蚂蚁掉进了水中，不过一会儿就会淹死。所以我就选择了这种办法，来试一试蚂蚁会不会珍惜生命。

不一会儿，它在四处寻找出路。我想这个蚂蚁是不想呆在这个小地方，想出去寻找它的“新天地”吧！

蚂蚁真的心急了，它一会儿就向水中冲去，可是水太多了，一下就把蚂蚁给“埋了”它在挣扎！在奋斗！当我看到这一幕的时候，我立刻轻轻的把蚂蚁拿了上来了。

是啊，虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，从那是起，我就下定决心，从此不在浪费生命，让自己的生命活出光彩，这样人也可以活出光彩。

【篇五】.生命作文

生命的意义何在？我常常思考，也常常迷茫。要是读懂了生活读懂了自己，是不是也就读懂了生命的意义。有一句话：我们增长了自己的智慧，是为自己开一朵花；我们奉献世界的心，是为世界开一朵花。

有一次，我考试没考好，回家的路上我低着头走着。正在这时候，一个被人遗弃的易拉罐出现在我脚边，我想也没想，伸出腿给了它狠狠一脚，看着它滚了老远。我有了一个出气筒，我紧跟着追上去，又补了重重一脚。清洁工小心的捡起了它，放进了路旁的垃圾箱里，又把一小一小堆垃圾清扫干净，留下了一条洁白的道路。

一朵花的开放，为这个世界报道春天的到来，一位清洁工的工作，为这个城市做出贡献。