篇1 青春的作文

哎！想到老妈，我不禁想到一个画面：一个头上冒火的女人，愤怒的看着一个纯洁眼睛的拥有者-----一个骨瘦如柴的小女孩。唉！老妈是一个对我很严厉的人，但她有一个常人没有的心。

在同学的眼中，自家的妈妈就像是一个拿着鞭子，用力挥打着我们的“恶魔”。我们对妈妈缺少好感和那份自在，总觉得妈妈是一个凶巴巴的人。就会用身份压着我们，真可气啊！可在不经意之间，我发现了……

有一次，我放学回家，妈妈正在除草。在远方飞来了一只彩色的蝴蝶，妈妈正低着头没有看见，这只蝴蝶围着妈妈转来转去的，翩翩起舞。这时，妈妈终于发现了这只蝴蝶。老妈坏坏的说：“看我不捉到你！”我摸摸额头，心想：这还是我认识的妈妈么？

还有一次，老妈正在玩游戏，我在写作业。时不时听到妈妈大笑的声音，我说：“这么了？”“我赢了！哈哈！”那样子真不想这个年纪的人，就像一个小孩得了一块糖果似的，那般开心。这是的妈妈也不凶巴巴的了。这样的妈妈真好，虽说平时也好，但我更喜欢这是的妈妈。

一段时间里总以为青春只是年轻人的专利，一种拥有年轻的象征；青春是一种界限，超出这年龄界限的便挥手与青春作别；总以为青春就意味着灵活的关节，充沛的精力……现在，我明白我错了。青春是不分年龄，没有界限的，心灵的年轻，即使你是白发苍苍的老人，也有年轻人的那种童心、可爱和饱满的精神。

你，明白这种青春么？

篇2 青春的作文

妈妈说：青春是一幕烂漫的烟花。在上演烟花之际，那怦然心动的感觉只属于那短暂的瞬间。它在迸发的一刹又是多么让人期待，因为不知道在下一秒它会为蓝绸般的星空中点缀如何五彩斑斓的图案。但只有那一秒，它乍然消失了，无踪，也无影，夜空依旧星光璀璨，烟花没有残留任何痕迹网 ，仿佛没有存在过。

青春未完成，但已让人恍如隔世，耐人寻味。 爷爷说：青春是一缕烟雾。淡淡烟味的烟头，在邂逅火苗时，是那么的胆怯啊！与火苗欢乐地摩擦时，散发着缕缕细雾，雾里夹着烟头燃烧后阵阵幽香，弥漫在空中。它不曾飘过混乱的世俗，任凭浑浊的硝烟渐渐吞噬，那如幻如诗的神秘一在不经意中刹间裸露了。在透明的空间里，恍然大悟：青春已逝。 青春未完成，留下的只能是遗憾与痛惜。

姐姐说：青春是童年的拼图，童年的真挚与纯洁是青春画面，在拼凑之际，是多么令人期待与兴奋。但在拼凑过程中是那么不如意，惆怅与忧虑压抑着胸口，想得到的那块小拼图在茫茫拼图海中如何捞寻呢？那完整的画面时刻鞭策着受伤的心，是之脆弱得不堪一击，放弃了。在岁月飞逝中，想完成未完成的拼图，却永远找不回放弃的那块小小的拼图。离青春近在咫尺的距离终究无法超越。而那块空出的位置，像把利刃直刺心房。

篇3 青春的作文

生命赠予我一盒水彩笔，他告诉我：“你要用这盒水彩笔为你的青春涂抹属于你的色彩!”

我接着彩笔，思索着我青春的底色。

就用橙色吧。橙色是活力的象征，我们是八、九点钟的太阳，正是活力并发的时刻。就用着激情四射的橙色，来做我青春的底色吧!可能，在这意气风发的年龄，我会因为意气用事，做出一些糊涂事、错事，但谁人的一生从无错事呢?有着对错的人生，才会是美酒，越品越醉人!

接着我要加上白色。我会有一个纯洁的青春，我会学着去用孩童的心去看人，去看世界。到那时，我定会发现，这些人很善良，这个世界很美;到那时，我定会发现每个人的眸子都像一汪泉水，那么清澈!

再下来我要加上蓝色。我要拥有一个处处宽容的青春。像蓝色的天空那样，像蓝色的大海那样，包容万物。或许，我并不能真正做到，但，我至少会去宽容别人的过错，谅解别人的难处，学着抱有宽大的胸怀!

然后我要加上紫色。我的青春是充满幻想的。无论何时何地，我都有一颗飞翔的心，插上遐想的翅膀，翱翔在青春的天空!

最后我将加上黑色与青色。我将拥有理智、上进的青春。像草儿那样努力地长呀，长呀……经过黑夜的沉淀，让自己变得更加冷静!

瞧，这就是我七彩的青春!

篇4 青春的作文

青春是什么？有的人认为青春就是自己更美丽的一段，有的人则认为青春是一幅万紫千红的图画，然而艺术家说青春是含苞欲放的花朵；舞蹈家却说青春最美的是它的舞姿；诗人抢着说青春是希望的萌芽；音乐家则说青春是一曲最动听的曲子，农民却则说青春就是一场及时的好雨，饱含着希望，蕴藏着丰硕的果实，青年人则认为青春是早上七八点的太阳，红、大、圆，与黑暗斗争，充满活力，充满希望……

青春是聂耳笔下的一首曲子，一首旋律波动起伏，高吭嘹亮的歌，让你在这优美的旋律中，如痴如醉，在这首波动起伏的曲子里，如痴如醉，沉睡着，在这里让人沉醉，让人遐想……

青春是一首唐人诗人笔下的一首诗，有意境，让人们越品越香，就像一杯好茶。它格调高昂，音节响亮，空灵而蕴藉深厚，隽永含蓄耐品，让人如痴如醉，永生不忘……

青春是一幅在郑板桥笔下的一幅万紫千红的画，它蕴藏着人们的七情六欲，从头到尾，颜色艳丽，让人感觉是如看山，如看水，如看名盛让人永觉得看不够，看不够……

青春是无忧无虑，没有愁的，正如辛弃疾的词“少年不识愁滋味，爱上层楼，为赋新词强说愁。”青春真不愁吗？有的人认为青春期代表长大了就理所应当是愁的，可在我眼里愁是属于大人们的，属于那些文骚诗人的。

青春是一种不服输的精神的表现，我喜欢“野火烧不尽，春风吹又生。”这句诗，经就代表了青春的这种精神：在青春里，在哪里失败了，就在哪里爬起……

啊！青春我为你喝彩，你是人生最美的一章！

篇5 青春的作文

如果再让我选择一次，我依然会做这个决定，即使知道不会有结果，得到的只是伤痛，却依然无悔，因为我也有真正爱过。谁没有挥霍过青春？

——题记

什么是爱情？这是个连大人都不懂的问题，我们这些小孩子有知道些什么呢？在他们眼中，只是我们因为叛逆，因为一点好感和轻言爱的人。毕竟现在的我们什么都给不起，我们有的不过是青春。

和他在一起的日子里，怎么说，明明被失望，伤心，眼泪所占据，却依然感觉好甜，很值得回忆，总是先在忆起来，依然会露出幸福的笑容。分手了，想哭，却不知道用什么理由，因为这是在我们在一起之前就知道的，只是觉得来得好快，在我不知不觉中。

33天，这是我有资格站在你身边的日子，在别人眼里，这是段无比荒唐的日子，因为这段时间我们没有见过一次面，毕竟我们在两个学校里。但我想在我们的眼里他们并不荒唐对么？

我们爱已经过去，或许会有人说如果真的爱了，又怎么会轻言过去，因为我们都彼此尊重，给对方留下最后的尊严，不再纠缠不清，这应该是种默契吧，毕竟我们认识了6年。回忆过去的时光，那是我们失去的青春。

我们从来都不曾后悔，就算重新经过一次，我们依然会在一起，谁的青春不曾被挥霍！

如果重来一回 我依然不会后悔 明知道结局会是伤悲 我也愿意亲身去体会 我们的时光不曾倒退 挥霍的青春犹如点缀 荒唐的日子好过倾颓 不必在意错与对 我们不羁并不是为了谁

篇6 青春的作文

我总是在想一些很奇怪的没有答案的问题，这样，就算想不明白也不会说自己太笨，因为别人也不知道．学校调走了的那个保卫，是个很不负责任的，只要漂亮的女生一笑，他就放她出去了．他只会没天用他呢老得掉牙的手机放劲爆歌曲，往美女堆里钻，也不管惹来多少人唾骂．曾经，看见他等在女生寝室门口很久，原来只为了等那个女生给他按手机．曾有一段时间，同学们都谈论非主流，向往非支流，于是，大家都茫然了，便有人问，，非主流究竟是什么．这一问，才把大家给问醒，是啊，究竟是什么呢．噢，原来就是那些怪怪的，张扬我们颓废青春的事。

语文老师说我们玩得过火，一点也不像八十年代的青年，实习老师却说我们有着花样少男少女应有的活泼开朗与气质．我们放声地唱歌，大声说话，大步走路，做自己喜欢的事，于是，语文老师在暗里被同学们取名老古董．其实，她也有年青的时候，也有可爱的时候，然而，她生气的样子，谁都不喜欢。

十六岁的时候，我喜欢一个男孩，死死地喜欢，到了十七岁才明白，原来都是青春的萌动．每个女孩，都会有自己的王子，抑或是骑士，于是，我终于退却，决定到大学去寻找我的王子抑或是骑士．老师说，在这个时期不谈恋爱的男女是最聪明的，于是我笑，转而又哭，是谁说春去春又来，花谢花又开，是谁说青春没谈过恋爱枉活过青春。

但十七岁又快结束的时候，我轻轻问自己，使七岁，获得了什么，然而答案却是一片空白。

篇7 青春的作文

十七八岁的阳光都是灿烂的，再阴霾的天空下也有和煦的春风。

青春的诠释有很多，大人们喜欢用“有无价值”这样的词语来衡量它。什么是有价值呢？在他们的眼里，也许就是学业有成，事业成功．．．．．．咳~~~哲学老师告诉我，人生的真正价值在于贡献，而不是索取。但实现人生价值先要树立正确的价值观，所以呢，要知道什么是正确的价值观．．．．．呵呵，就是这样，被考试的淫威荼毒了，就连打篮球也想想球的受力分析！！

书上说的是好听拉．．．．理想主义的东西都是很美好的，但现实总是残酷的．．．．青春啊？怎么样不都是过日子？？名字不同罢了。但是，人们总是讲究的，花儿开得艳丽的时候就是要格外珍惜些！不是说，我的青春我做主吗？条条大路通罗马，行行出状元？？小朋友啊．．．那些都是骗人的。因为每条路上都“交通堵塞”！！

因为以前都很乖，做好孩子做累了，想当当坏孩子。这样的青春．．．．在别人的眼里就是什么呢？这久很堕落．．．从来没有这样地让妈妈伤心过，不知道她知晓后会是怎样的心情。我不打架．．觉得那样有辱斯文！

但除了打架，什么都做拉。朋友说我变了。变了吗？？我觉得每个人的心里都有想要改变的欲望，它们蠢蠢欲动地在你内心深处扎了根，发芽。我呢？只是很期待它的果实，所以浇了水，锄了草。你走了这条路，不会憧憬另一条路吗？

很多人都不能理解我的做法，品学兼优的好孩子每个人都喜欢。但是，我不是人民币，不可能让每个人都喜欢我啊！我做我自己，以后的路很长，一路的泥泞坎坷，再艰难也要走下去．．．．．．．．

篇8 青春的作文

时间红了樱桃，绿了芭蕉，圆了天下人的梦。青春之路就在我的脚下，是顽强的播种，也是 真诚的面对，时间把我带到青春的路口，我会把握好自己的青春之路。

青春是美好的，它让我插上翅膀去追逐理想。青春的道路上，理想的实现不会一帆风顺，其 中艰险无数。它需要我们用汗水筑就坚实的路基，凭借信念指引前进的方向，利用智慧开启希望 的征途。青春是花季，处处是温情，关爱，处处是鲜花，掌声；青春也是雨季，处处是沼泽，泥 污，处处是泪水，坎坷。一不小心，便会迷失前进的方向，便会在青春这条路上漫无目的地徘徊 ，便会走向岔路，错路。

鲜花诚然美丽，掌声固然醉人，但请不要忘记自己的责任，走自己的路，唱自己的歌。不再 沉醉于鲜花、掌声，不再迷恋风云人物；不再钟情神秘自然，找回真实的自我，在激烈的竞争中 步步高升。摆脱曾经的浮躁与不安，让今天的务实来展示真我的风采。

也许，生活上的失意，学习上的痛苦，与人交留中的摩擦，都会影响我们的情绪，使我们惆 怅、空虚、迷惘。但千万不要自暴自弃，停滞不前，这些只不过是青春路上的小石子，不会绊倒 我们。我们要把这些不愉快的事当作身上的泥土，尽力抖下去，垫在路上的不平处，铺就宽阔的 大道。

青春的路上会枯燥、乏味。学习让我们放弃了许多，让我们的生物钟彻底紊乱，把我们的神 经弄得非常紧张。然而，青春也有它的美丽，这种美丽是需要我们用心去领悟的。

青春的路还很长，让我们散发憧憬的火焰，燃烧心中的激情，让欢乐回归疲惫的心灵。有喜 有忧，有色有香，有花有果，这就是青春之路。

用手拂去昨日的狂热与浮躁，用心握住今天的执著与沉寂，走好青春之路。

在青春的两岸，在人生的对面，总有人说“看那里，看远方，走自己的路，走有出息的路，走未来美好的路。”

篇9 青春的作文

一

从一数到三的时候，我刚好十一岁。

我十一岁的时候，正在看郭敬明的《爱与痛的边缘》。

我爱《爱与痛的边缘》的时候，也在假想着自己可以像彼得。潘一样做一个永远长不大的孩子。

我是双子星座，对双子星座的人会有什么样的命运握不甚了解。但我认定我的体内藏着一股忧伤的血，会不时地出来侵袭我脆弱的神经，比如今夜。

王菲的歌依旧慵懒，依旧冷艳。她在唱，不是想趁水，哦，醒不来，醒来依旧没有未来。命运的空洞与无常在她看似漫不经心的歌里一点一滴地凸现，我爱王菲，爱她那张把心情和盘托出的脸。

二

童年越走越远，同时走远的还有我曾经五彩斑斓的梦想。随着年岁的增长，我却越来越变得赤贫，就像伫立在秋风里的一棵落了叶子的树，越来越单薄，离梦想越来越远。

郭敬明的《幻城》一直搁置在我的小书架上，上面落满了细软的尘埃。

我一直没有打开来看，看那个生性忧伤的孩子怎样在一个虚幻的城堡里寻找一个生命的支点。

我也是一个生性忧伤的孩子，不愿看自己在别人的文字里一点一点地疼痛。

篇10 青春的作文

那段童稚的岁月已过去，如今的我们再也不是以前那个贪图玩耍的小孩子了，我们迎来了属于我们的花季。

虽没有灰姑娘那双可以变成公主的水晶鞋，也没有舞台下鲜花和掌声，可是，那属于我们的青春一样灿烂。

可是谁来掌握青春的舵呢？

是他，是她，还是他？

没有谁，是我们自已。

我们要自己谱写青春的舞曲，画出属于自己的绚丽图画。

仰望星空，天上繁星数不清，我们不愿是那最大的一颗，却愿是那闪耀的一颗。

在青春的波涛上，每个人都是匆匆的过客，而我们唯一需要做的就是精心编织我们的青春花环。

我的青春我做主，抛开一切杂念与压力，释放我的青春之花。

记得徐鲁在他的事集中曾写到——

青春，

就像那乐谱，

而我们，则是他谱写出的音符。

青春的奏曲已敲响，我们要用全力让他美妙绝伦。

青春的我们虽然还是朦胧初懂的少年，没有经过挫折与困难的磨练；但是我们都是怀着一颗憧憬的心的少年，一群充满着理想与追求的少年。

浩荡的青春，五彩斑斓的世界，让我们把我生命的底线，让我们藏起眼泪，我们要用热情换回时间，让青春的烈火燃烧到永远。

在这青春的旋律中，我们就是主角，我们张扬个性，飞扬着思绪；在青春的岁月里，我们笑着，闹着，有着属于我们的童真。

可歌可泣的纯真年华我们放声歌唱，歌唱那并不完美却炫彩的年华。

不需害羞，不需遮掩，大声放飞青春之歌吧！

在这五彩的世界里，我们用歌声，用双手，点亮了那飞扬的青春。我的青春，我做主。

点点的欢笑，淡淡的忧伤，花一般的年纪，用歌声唱响清楚，我的青春我做主。

——后记

篇11 青春的作文

暑假是快乐的，更高兴的是，我在爸爸的指导下读了一本名叫《青春之歌》的书。

今年正好是新中国成立60周年，我在报纸和电视上看到很多为新中国成立、建设而奋斗的革命者的光荣事迹。为革命事业，有的人很年轻就牺牲了，有的人全家都没有了，而他们面对凶残的敌人毫不退缩，终于迎来的新中国的成立；他们不图任何报酬，投入到艰苦的建设里去，终于让我们今天过上了幸福的生活。他们的故事让我感动不已，他们的优秀品质让我崇拜。这个时候，我又正好看了这本红色经典《青春之歌》，所以令我印象特别特别深刻。

这本红色书籍《青春之歌》里面刻画的是林道静、卢嘉川、江华等一批栩栩如生的青年知识分子成长为革命者的形象，他们象征了中华民族的未来和希望。尤其是主人公林道静，她是一个女知识分子，一开始很柔弱，后来在革命者的影响下，成长起来，成为坚强不屈的共产党员。这个成长的过程很艰辛、很危险，但是，他们为了党的伟大事业毫不畏缩，充满信心，战胜了困难。

读完之后，我觉得很有教育意义。你看，我们现在小学生，过着幸福的生活，家长和老师都宠着我们，上学都有人接送。很多小朋友却撒娇、怕吃苦、没有目标，这也不吃那也不吃，还在学校打打闹闹，什么都怕学，不知道将来为祖国做什么。所以，要多读这些红色书籍，了解幸福来之不易，学习革命者和建设者们的崇高精神，并以他们为榜样和动力，努力学习回报家长、老师和社会，做一个有用的人。

篇12 青春的作文

青春是什么呢？是初升的太阳还是绽放的花朵，是抚过的微风还是指间的流沙，不，都不是，我说，青春是一首歌，一首属于我们自己的原创歌曲。

为青春谱曲

看着自己短了一截的衣裤和那个墙角落满灰尘的娃娃，忽然间就发现原来自己已经长那么大了！那幼稚的行为和疯狂的玩耍也都不再属于我了吧！兀自的伤感，原来成长需要舍弃那么多快乐。可是我有青春，对，青春！

和朋友一起手牵手走在明媚阳光下时，我会突然感动，我很感谢能在这个时候让我遇到我的朋友，虽然偶尔也会有失望和失败的泪水，可是我觉得有朋友在身边就足够了，有再多的困难也不怕，因为我们还年轻，因为年轻我们可以肆意喜忧。

喜欢和朋友一起站在那个能看见操场的地方放声歌唱，手牵手，声音像飞舞的蝴蝶在空气中翩翩，忽然想起要为我的青春谱一曲，那就这样吧，用几个女孩子的快乐来为青春谱一首曲。

为青春作词

我想那些华丽的语言我不需要，那豪迈的誓词也不适合，所以我想写写我们的故事，编编我们的童话。

那些曾经的孩子都长大了吧，那些如花的笑脸都还在吧，在这个阳光聚会的季节里，我的朋友，让我们用青春去证明自己！

青春的词语你作完了，很简单，但很舒心。青春就像一首歌，你在听，我在唱，内容有关幸福有关快乐。

篇13 青春的作文

时间在岁月中消失，心灵在光阴中翻腾。我们，成长与21世纪初的生命，拥有一个最闪亮的名字——90后。

可是，家长的束缚，学习的压力，让我们看不到青春的闪亮。青春的美好梦想，就如一只风筝，被父母牢牢的牵在手上。童年的美好在紧张的小学生涯中消失，竟如一场梦，梦醒了，童年也就过了。如果真的是一场梦，我但愿这场梦永远都不醒；如果真要醒，我希望自己永远不要长大。自由有去无回、消失不见，留给我的只能是无尽的失落。为了我们以后的生活，为了自己的梦想，为了我们与生俱来的使命，我们真该放弃那些似水无痕、却贵如珍宝的青春自由吗？能不能选择“不”？少壮不努力，老大徒伤悲；少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功；古人学问无遗力，少壮功夫老始成；……这些我们都知道，我不想“享受现在的快乐，透支明天的幸福”，我也不想“丧失现在的快乐，换得明天的幸福”啊！我想幸福的活在当下，不让自己人生的任何阶段有任何遗憾…… 鱼和熊掌我都要，这个要求不过分！

我们是90后，我们要在广阔无垠的天地中画下我们的舞步，在那一片片青青芳草地中发散出属于我们的馨香，在脚下那一片深广的大地上印下我们坚实的足印……让青春的华彩如水墨在我们的心田中晕开，成为我们人生的独特景致。

90后，青春，这两个词离我们说近也不近，说远也不远；我们知道这两个词的分量，请相信我们能主宰自己的青春，请相信我们能走好我们的人生！

我是90后，我的青春谁做主？

我是90后，我的青春我做主！我的人生我做主！